miércoles, 19 de agosto de 2009
En esta segunda oportunidad se comentó acerca de los gafetes que había que personalizar como tarea de la oportunidad pasada, fue muy agradable observar la creatividad de algunos chavos, sin embargo, hubo quienes no siguieron las instrucciones, lo cual dio pie para destacar la importancia de seguir instrucciones.
Para recalcar ese punto se realizó una dinámica por parejas la cual consistió, por una parte en describir una imagen y por otra, en dibujar esa imagen a través de la información recibida. Los resultados fueron interesantes y se logró destacar la importancia de los puntos de vista y de cómo cada “mirada” puede “cambiar” los hechos.
Después se presentó la página web de la materia, la cual es un instrumento que nos permite estar al corriente de lo que estamos haciendo y lo que sigue, de tal manera que si te pierdes una oportunidad, en la página podrás enterarte de lo que se hizo y de qué quedó de tarea para la próxima oportunidad.
En nuestra página también encontramos el programa de la materia, los correos de la profesora y el mío, la lista de alumnos (así que si no estás ahí después de altas y bajas deberás checar eso), y pronto las calificaciones de cada uno de los elementos que se vayan evaluando.
También se habló de la construcción del conocimiento, que para las ciencias sociales en general tiene mucho que ver con el investigador y para ello se jugó “tetris” aunque era el mismo juego hubo quienes perdían rápidamente y quienes duraron con un sólo juego.
Finalmente, se analizó la importancia del trabajo colaborativo ya que el siguiente ejercicio a realizar es un sketch para lo cual se debía organizar 5 equipos con los 27 alumnos presentes, pero algunos se confundieron y anotaron a compañeros que no asistieron y alguno que asistió no quedó en ningún equipo (mmm), les sugiero poner más atención de la información que se les da, ¿sale?
Nos vemos el lunes 17 de agosto en nuestra tercera oportunidad y recuerden que para esta oportunidad ya estará el letrero en la puerta del salón A-208 a las 7:15 a.m.
Para recalcar ese punto se realizó una dinámica por parejas la cual consistió, por una parte en describir una imagen y por otra, en dibujar esa imagen a través de la información recibida. Los resultados fueron interesantes y se logró destacar la importancia de los puntos de vista y de cómo cada “mirada” puede “cambiar” los hechos.
Después se presentó la página web de la materia, la cual es un instrumento que nos permite estar al corriente de lo que estamos haciendo y lo que sigue, de tal manera que si te pierdes una oportunidad, en la página podrás enterarte de lo que se hizo y de qué quedó de tarea para la próxima oportunidad.
En nuestra página también encontramos el programa de la materia, los correos de la profesora y el mío, la lista de alumnos (así que si no estás ahí después de altas y bajas deberás checar eso), y pronto las calificaciones de cada uno de los elementos que se vayan evaluando.
También se habló de la construcción del conocimiento, que para las ciencias sociales en general tiene mucho que ver con el investigador y para ello se jugó “tetris” aunque era el mismo juego hubo quienes perdían rápidamente y quienes duraron con un sólo juego.
Finalmente, se analizó la importancia del trabajo colaborativo ya que el siguiente ejercicio a realizar es un sketch para lo cual se debía organizar 5 equipos con los 27 alumnos presentes, pero algunos se confundieron y anotaron a compañeros que no asistieron y alguno que asistió no quedó en ningún equipo (mmm), les sugiero poner más atención de la información que se les da, ¿sale?
Nos vemos el lunes 17 de agosto en nuestra tercera oportunidad y recuerden que para esta oportunidad ya estará el letrero en la puerta del salón A-208 a las 7:15 a.m.
1 comentarios:
Bitácora 10 de septiembre
Hugo hizo su presentación oficial ante la clase, pues será nuestro instructor para el programa Photoshop. Nos mostró algunos ejemplos que ha realizado para algunas empresas privadas y nos enseñó las funciones básicas que nos pemriten hacer uso ya del programa.
Fue muy divertido descubrir las cosas las figuras que se manejan y como se juega con ellas, para después, realizar un trabajo más serio que nos servirá para la profesión y, por qué no, para desestrezarnos en algún momento crítico
Publicar un comentario