EXAMEN???

jueves, 26 de noviembre de 2009
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El pasado lunes 23 de noviembre la clase comenzó con la petición de la maestra de traer comentarios sobre la clase y ???... (no los olviden el jueves).
Por otro lado realizamos un ejercicio en que aplicamos todos los conocimientos que vimos en clase durante las exposiciones de los distintos tipos de análisis. Hicimos una especie de cuadro con cada uno de los análisi en los que pusimos un esquema, una descripciòn y un ejemplo de los mismos.
Con ello se cerró el circulo de los análisis y en cuanto acabamos el ejercicio pudimos irnos.
Espero se les haya dificultado el ejercicio en clase.
No olviden sus comentarios.
Y... suerte en los ultimos dìas del semestre.
Nayeli

Formularios desde Gmail

jueves, 19 de noviembre de 2009
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El día jueves 19 de Noviembre la clase se trató acerca de cómo hacer formularios en Internet, a través de herramientas que nos ofrece Gmail.


La mayoria de nosotros vemos una cuenta de correo solo como eso, un correo electrónico para mandar tareas, no obstante, Gmail nos ofrece varias opciones; una de ellas se encuentra si se da click en Docs y posteriormente en Form. Esta herramienta nos ayuda a crear cuestionarios, diseñarlos desde el titulo hasta la ventanita de "gracias por su participación".


Fue precisamente eso lo que hicimos en clase, en parejas creamos un formulario y lo enviamos a algunos compañeros del salón. Lo interesante radica en que Gmail te da una tabla con las respuestas, la cual se puede extraer a Exel, ¿esto para que? Para de esa forma, poderlo pasar a SPSS y poder realizar modificaciones pertinentes.


Lo que pudimos sacar de esa experiencia fue que hacer un formulario no es tan sencillo como parece, de cómo estructures una pregunta determinara si los datos obtenidos son útiles o no. Se debe planear que tipo de preguntas poner dependiendo de lo que se quiera recibir, ya que en algunas opciones es mejor usar "opción multiple" y en otras "respuestas libres".


Liliana Villeda

Reforzando conocimientos

viernes, 13 de noviembre de 2009
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En la clase del 12 de noviembre nos dispusimos a reafirmar los conocimientos obtenidos y resolver dudas acerca del programa SPSS y su compatibilidad con Excel ya que aún algunos estaban confundidos con las terminaciones xls. y xlsx.

Continuamos trabajando con la base de datos que la maestra nos proporciono y aprendimos nuevas funciones como las tablas de contingencia, las cuales nos ayudan a obtener el porcentaje de frecuencia de una variable para su posterior interpretación.

Como se muestra en la imagen tenemos que elegir la variable que pasaremos a filas y a columnas para después obtener las tablas con los datos procesados. Durante el resto de la clase se siguió trabajando con el programa para seguirnos acostumbrando a él.

Se reviso una pequeña parte del ejercicio y se dieron instrucciones para lo que sería la práctica de SPSS a entregar el 19 de noviembre, entre las características que tiene que tener están:

  • Nombre
  • Título
  • Introducción
  • Proceso/Interpretación (moda. media, mediana, suma, porcentaje, máximo, mínimo y frecuencia)
  • Elaboración de tablas
  • Conclusión
Finalmente la maestra nos deseo un buen puente y suerte con el trabajo ....

Personalmente he de decir que el programa SPSS se me dificulta un poco, sin embargo, creo que es fundamental que para enriquecer nuestro conocimiento es necesario investigar por nosotros mismos y resolver dudad sobre la marcha, por lo que para atudarlos les dejare un link de una página en la que hay una pequeña guía con lo más básico de SPSS.

Este es el link: www.aulafacil.com/investigacionspss/Lecc-1.htm

Por mi parte es todo.... Gracias

Sobre extensión .xls ó .xlsx

domingo, 8 de noviembre de 2009
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Sólo un detalle sobre lo que Diego nos comenta...

La extensión .xls es la que caracteriza a la versión 97-2003 de Excel la cual es la que acepta la versión de SPSS que estamos trabajando.

La extensión .xlsx corresponde a la versión 2007 de Excel les comentaba que si trabajamos con esta versión de Excel al momento de guardar el archivo tenemos que bajarlo a la versión 97-2003 para que quede con la extesión .xls y no tengamos problemas con SPSS.

Si hay alguna duda con esto por favor avísenme y lo vemos

¿Qué sucede con SPSS?

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El día jueves 5 de noviembre, de regreso del puente vacacional, correspondió continuar con las clases del programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). El día de hoy se accedió en primera instancia a la página de la clase para trabajar con una de las bases de datos creadas en Excel y verificar si SPSS es capaz de leerla.
Claro estuvo que Statistical Package tiene la posibilidad de trabajar con Excel, pues entre las extensiones que permite agregar se encuentra la extensión .xls y en ocasiones dependiendo la versión de la que se trate podría ser necesario agregar una x, es decir .xlsx para poder leerla. También aprendimos que en el momento de abrir una base de datos diferente, es necesario ( en algunas ocasiones) agregar el rango. por ejemplo de A5:L24.
SPSS permite trabajar con diferentes bases de datos creadas en otros programas pues a pesar de tratarse de un programa de otra compañía debe ajustarse a los estándares del gigante del Software, Microsoft.
Por supuesto lo más importante del programa no recae en ingresar información, sino en saber interpretarla, que es finalmente lo que nos compete como especialistas en la comunicación. De esta forma ingresamos a la opción de frecuencias, agregamos lo que queríamos que el programa nos trasformara y así obtuvimos tablas en porcentajes que pudimos interpretar,de momento sólo de manera oral.
La última parte de la clase de este jueves consistió en auto evaluarnos con respecto a la práctica de excel que tuvimos. Se respondió a una tabla donde se marcaba si se había cumplido con los aspectos que se pedían y de esta forma se realizó una equivalencia en puntos para establecer una calificación tentativa.
Por mi parte en la bitácora de este día es todo, sólo resta decirles que lean lo que nos envió Jesika Nayeli que considero es importante para entender SPSS o ingresar a algún tutorial que honestamente son muy sencillos.
Y por otro lado no olviden la tarea para el próximo lunes sobre la media, moda ,mediana, máximo,mínimo, asimetría etc.
Saludos y buen fin de semana...

¿QUÉ ES SPSS?

jueves, 5 de noviembre de 2009
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Hoy en clase de Procesamiento empezamos a jugar con SPSS. Como yo no se ni pio del programa y, por la cara del grupo en general, supongo que estamos en las mismas. Me di a la tarea de buscar qué es el programa SPSS.

Según Mathieu Kessler el SPSS es "un es un conjunto de programas orientados a la realización de análisis estadísticos aplicados a las ciencias sociales. Nos permite realizar análisis y gráficos estadísticos sin tener que conocer la mecánica de los cálculos ni la sintaxis de los comandos del sistema. Comparado con otros programas, es más intuitivo y fácil de aprender. Su desventaja es que es menos flexible y con menos procedimientos avanzados que otros programas comerciales".

1. Componentes básicos de SPSS.
Los pasos básicos en el análisis de datos consisten en

· Introducir los datos, manualmente o recurriendo a un archivo ya existente.

· Seleccionar un procedimiento estadístico.

· Seleccionar las variables para el análisis. Las variables que podemos usar en cada procedimiento se muestran en un cuadro de diálogo del que se seleccionan.

· Ejecutar el procedimiento y ver los resultados. Los resultados aparecen en una ventana de resultados y se pueden guardar como archivos con extensión .spo. Los gráficos se pueden modificar en la ventana del editor de gráficos.

Y, por si quedó alguna duda sobre qué es la vista de datos y vista de variables, les dejo un poco de información sobre esto. Las ventanas, antes mencionadas se encuentran en la parte inferior de la página y son con las se va a trabajar.

Vista de datos: muestra los valores de datos reales o las etiquetas de valor definidas:
- Las filas son casos. Cada fila representa un caso u observación.
- Las columnas son variables. Cada columna representa una variable o característica que se mide.
- Las casillas contienen valores numéricos o de cadena, siendo éste un valor único de una variable para cada caso. A diferencia de una hoja de cálculo, las casillas del editor de datos no pueden contener fórmulas.

Vista de variables: contiene descripciones de los atributos de cada variable del archivo de datos.
Aquí:
- Las filas son variables.
- Las columnas son atributos o características de las variables.
Cambiamos de una vista a otra a través de las pestañas en la parte inferior de la ventana.
Otras ventanas irán apareciendo a medida que vayamos realizando nuestro análisis, podrán contener gráficos (Editor de gráficos), informes con los resultados, etc…

POR SI NO LO APUNTARON

Los valores nominales se refieren a lo que no puede ser sumado o restado. Ejemplo: nombre, estado civil, etc.

Los valores ordinales, y como su nombre lo dice, se refieren a un orden o secuencia. Es algo que implica que hay un más y un menos. Ejemplo: grados, semestres, etc.

Los valores De intervalo se refieren a mezclar rangos.

Como no se mucho sobre el tema, les dejo páginas de tutores e información sobre el programa.

TUTORES
http://www.spssfree.com/descargar.html
http://www.mundotutoriales.com/tutoriales_spss-mdpal16314.htm
http://www2.uca.es/serv/ai/formacion/spss/Pantalla/verguia.pdf
http://filemon.upct.es/~mathieu/organizacion/practicas/prac0spss.pdf
http://www.ugr.es/~bioest/manual_spss.pdf